建设背景
Construction background6月13日，国家发改委、教育部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（下称《实施方案》），推动人才培养与产业发展相融互促。此次政策的落脚点正是以职业教育的产教融合为切口，通过“试点、政策、资金”三个抓手，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题。《实施方案》提出的目标是，到2025年，国家产教融合试点城市达50个左右，在全国建设培育一万家以上产教融合型企业。
今年4月，教育部、财政部印发《关于下达2023年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》，根据资金预算表，2023年现代职业教育质量提升计划总资金预算达312.6亿元，其中272亿元为提前下达，40亿元为此次下达。6月13日，财政部科教和文化司副司长马宏兵在新闻发布会上答记者问时表示，2018-2022年，全国财政职业教育经费投入1.8万亿元，年均增长6.2%，其中，中央财政安排现代职业教育质量提升计划转移支付资金1263亿元，年均增长12.7%。
现状分析
当前，产教融合发展还存在很多制约因素，其中教育人才培养和产业需求存在“两张皮”的问题尤为突出
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宏观层面教育和产业统筹尚未根本确立融合、良性互动的格局，教育资源规划布局、人才培养层次及类型与产业布局和发展需求不相适应，技工、高技能人才需求居高不下，人才供需结构性矛盾依然存在；
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微观层面校企协同、实践育人的人才培养模式尚未根本形成，且普遍存在“重理论、轻实践”，企业参与办学积极性不高，出现校企合作“学校热、企业冷”的现象。
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政策层面缺乏促进产教融合、校企合作的整体性、系统性政策供给，激励保障服务还不到位，政府、企业、学校、行业、社会各负其责、协同共进的发展格局尚未健全。
建设理念
以教促产、产教融合、协同育人
整体规划
Overall planning- 合作成果
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- 自主研发
- 师资培养
- 社会服务
- 学生就业
- 创业孵化
- 校企分工
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学校职责
组织专业老师、学生进行师资培训，熟悉泉江的技术、框架与产品体系
安排专业老师、学生学习泉江课程体系
安排专业老师、学生参与学校信息化平台的全流程建设
打造产教融合基地，与企业一起参与其他学校的专业共建或信息化平台建设中
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企业职责
提供一整套的课程体系
提供泉江成熟的软件产品，并授权学校开发
安排资深软件工程师对学校专业老师进行师资培训，包括技术培训，框架培训，产品培训
安排资深软件工程师参与学生培养的过程中，并指导实际项目开发
安排资深软件工程师指导老师、学生建设学校的信息化平台
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- 就业方式
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- 自主就业
- 泉江推荐就业
- 自主创业(扶持)
- 实训流程
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项目经理
项目管理
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产品经理
需求分析
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产品经理
原型设计
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设计师
UI设计
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前端工程师
前端研发
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后端工程师
后端研发
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测试工程师
测试
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项目经理
部署
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项目经理
培训
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- 实训内容
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- 泉江实训平台
- 智慧校园平台
- 资源库平台
- 第二课堂
- 学生综合测评
- 就业平台
- 领导驾驶舱
- 自媒体运营
- 微课制作
- 精品课制作
- 教学方式
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学校教学
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企业教学
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线上课程
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项目实训
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- 师资队伍
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- 企业与学校教师双师教学
- 教师信息化培训
- 教师实训培训
- 教师专业培训
- 课程建设
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- 学校现有课程为基础
- 企业补充10门左右专业课程
- 专业建设
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- 软件工程
- 自媒体营销
建设内容
Construction content
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软件研发公司未来的主要技术方向包括JAVA和Python。主要的研发产品包括泉江实训平台、智慧校园平台、资源库平台、第二课堂、学生综合测评、就业平台、领导驾驶舱等。
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自媒体营销在这个方向上，主要的学习内容包括文案写作、AI应用、视频拍摄、口播技巧、视频剪辑、短视频平台运营、账号运营策略，以及直播话术等。
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课程资源制作重点课程以及优质教学资源的建设包括全套课件(与课程同步)、虚拟仿真教学、360度三维全景展示、微课程制作，以及职教类精品课程的制作等。
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合作方向COOPERATION DIRECTION -
01软件研发方向 -
02课程资源制作方向 -
03自媒体营销方向
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合作方式>学校通过与企业的合作，可以让学生更好地了解IT行业,提高他们的就业竞争力 -
1校外实训基地学校建立实训场所，泉江科技作为学校计算机应用专业的校外实训基地，可以互相授牌。
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2授课培训模式学校和企业可以共同制定人才培养方案和课程设置，以师傅带徒弟的模式进行专业课的授课和培训。
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3师资培训企业协助学校进行师资培训，定期做一些讲座之类的活动，将企业的实际开发体系输出到学校。
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4运维合作基于学校现有的信息化项目的运维合作，企业可以培养学生的技能，负责服务现有学校的平台技术支撑和运维培训工作。
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5技术和服务基于公司的业务，以地区作为一个服务支撑点，提供相关技术和服务，建立培养团队。
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6顶岗实习学生可以到泉江及自己的生态企业顶岗实习，实习结束后经过公司人力考核，对于优秀的学生，泉江自己可以吸纳人才。
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7费用补贴相关的辅导费用补贴按学校的标准和当地教育政策进行。
课程建设
Curriculum construction
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01这些课程包括产品设计基础应用、MySQL数据库应用、Spring框架应用、Redis缓存技术应用、Docker容器化技术应用、element-ui技术应用、Vue核心技术应用、Avue技术应用、原生小程序|uni-app开发、软件测试基础应用、泉江实训平台开发应用以及泉江产品使用应用等。
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全链路UI/UE设计师6.0课程体系互联网热门行业，0基础门槛低上手快
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03Web全栈工程师课程体系
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信息安全工程师课程体系信息安全进阶高质量白帽子
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05Java微服务课程体系
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06Python人工智能课程体系
教学方式
Teaching methods
师资培训
培训计划旨在提高计算机专业老师在软件研发方面的知识和技能水平，使其能够更好地指导学生进行软件研发实践
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01Java知识Spring Boot、Spring Cloud、微服务架构......预计5-10天
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02数据库知识数据库操作、表操作、查询操作、索引操作......预计3-6天
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03前端知识前端框架、React/Vue高级技巧、响应式设计......预计5-10天
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04Java研发实战案例分析需求分析、设计、编码、测试、部署......预计12-24天
就业方式
Employment methods-
自主就业学生在校期间，可以通过参加实训、实习等方式锻炼自己的职业技能和实践经验，提高自己的综合素质，为自主就业打下坚实的基础。
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泉江推荐就业泉江与一些企业合作，为毕业生提供就业推荐服务。这种就业方式需要毕业生通过一定的选拔程序，获得就业推荐机会。
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自主创业学生在毕业后选择自主创业的道路。泉江和学校可以为毕业生提供一定的创业扶持政策和服务。
校企分工
Division of labor between schools and enterprises-
企业
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学校
合作费用
Cooperation fees-
咨询费用以咨询设计为主的费用，包括设计新的课程或专业，为学校提供战略规划建议，与学校共建专业收取咨询指导费。咨询我们
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学校项目费用学校本身的专业建设、信息化项目等。企业指导学校老师、学生进行开发，企业收取指导费。咨询我们
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学校项目费用企业自身项目，项目可能需要外部的专业知识和资源，例如学校或研究机构的教师和学生。企业将任务分配给学校或研究机构的教师和学生，并根据工作量付给他们报酬。咨询我们
合作成果
Cooperation fees-
1、技术支持通过培养学生专业技能，可以让学生参与到学校的信息化平台的技术维护中2、师资培养在合作过程中，会对学校的教师进行多次统一的培训3、社会服务通过与企业的合作，可以拥有具备研发能力的团队服务本地社会商业
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、学生就业通过与企业的合作，可以让学生更好地了解IT行业、自媒体行业的实际情况、创业孵化通过与企业的合作，可以让学生更好地了解IT行业、自况媒体行业的实际情
